11月24日中午，校长、党总支书记刘其彬邀请六年级一班学生代表马金洋、李玄同、董佳舜、解宇琳、姜润泽五名同学共进午餐，利用与学生共进午餐这一形式，搭建一个校长与学生平等交流的平台，在轻松、自然的氛围中，与学生近距离接触，就学校管理及同学们关心的问题，进行聊天式的交流，了解学生所思所想，倾听学生真实的心声。

“你们都是班里推荐出来的学生代表，也是山师附小历史上第一批与校长共进午餐的小学生，咱们今天边吃边聊，你们对学校、老师、学习、作业有什么问题和要求，都可以跟我谈，大家畅所欲言，不必拘束。你们每个人先介绍一下自己吧。”看到五位学生还有些拘谨，刘校长用亲切和蔼的话语先来了个开场白。

看到校长如此平易近人，五位学生消除了顾虑，侃侃而谈。

针对学校教育处正在进行的才艺展示活动，五位同学畅所欲言，纷纷表示，才艺展示活动很好，同学们的参与面也很广，但学校制定的展示项目较少，有些项目同学不感兴趣，碍于每人必报一个项目要求，只能随便报一个。另外，有同学想多报几个自己喜爱的项目，又限于名额，不能得偿所愿。建议学校可以向广大学生征集一些他们喜欢的才艺项目进行展示，也不必限定每人只报一项，可以多报一二项。同时，他们建议选拔一些水平较高的学生和学校邀请的专家一起来担任裁判，以示公正并增强说服力。

对于中午活动内容安排，五位同学希望能严格按学生服务处制定的计划执行。人文讲坛的内容，有些老师讲的学生不感兴趣，可以尝试让学生参与做主讲，并广泛征集一些学生感兴趣的内容来进行安排，这样效果会比较好。他们还反映网上冲浪时间每个月实际只安排了一次，有点少，造成这个时间段同学们无事可干，希望学校在条件允许的情况下，多安排几次或在不能冲浪时安排一些其他相关的内容。

到了六年级，他们希望多举行一些体育竞赛，让每个人都能有机会参与，而不是选出部分人来做代表参加。如今年学校安排的跳大绳比赛每班就只能有20个人参加，其他的同学只能当观众。他们还希望每年都能举行春、秋季运动会及足球、篮球竞赛，提高学生锻炼身体的兴趣，增强班级的凝聚力。

随着交流的深入进行，在刘校长的鼓励下，五位同学谈兴渐浓，各种想法娓娓道来。

对五位同学能够大胆提出自己的想法和建议，刘校长很高兴，他就中午小饭桌的饭菜质量、能否吃饱、水果能否吃完，向同学询问。得到了肯定的答复后，又征询他们对任课老师的意见，班里有没有体罚与变相体罚现象，作业多不多、每天要做多长时间，尤其重点询问了学生和家长普遍关心的作文问题。

五位同学回答：老师很好，没有体罚学生的；作业也不多，每天基本上在学校就可以把作业全部或大部分完成，有时剩下小部分回家也能很快做完；老师在班里实行弹性作业制度，如果个人觉得知识点掌握得很好了，可以少做点作业，反之，可以多做点；班里的作文两周写一次，日记是按分好的小组轮流写循环日记，写作内容可以自己选取，个别时候老师也会提出写作要求，总体来说，可以接受。

同学们还对学校存在的部分问题，开诚布公的提了出来，如有同学浪费卫生间学校免费提供的纸张、小饭桌个别同学存在浪费饭菜现象、个别班级在课间操和上体育课时存在长明灯现象、班里有同学扔粉笔玩。针对这些现象，他们提出了自己的建议：增设文明导行员对上述现象进行监督；在学校评选“最美附小之星”时增加“节约之星”；建议取餐时少量多次，第一次少要一点，吃完再要，倡导光盘行动；学校在进行优秀班集体评选时，要有奖有罚，对个别存在长明灯现象的班级，进行减分；对班里的粉笔进行量化领用，杜绝浪费；他们还提议学校每周来一次大扫除，清除卫生死角。

针对同学们提出的问题，刘校长认真地给与答复。他说，同学们的提议非常好，可以感受到你们作为附小小主人的责任感和使命感，你们参与学校民主管理的热情非常高涨。对于提出的问题，学校将在办公会上督促有关部门认真进行研究，制定出解决问题的方法。你们在日常学习、生活中遇到了问题和困惑，欢迎随时与我沟通交流，不一定留在与校长就餐时反映。

同样一份和平时没有两样的饭，但是和校长在一起吃，却吃出了不一样的感觉。与校长共进午餐，是学校进行教育民主化建设的一项举措，校长和学生面对面地接触，体现了师生之间民主平等的关系，使学校能够真实地了解学生的信息，真正实现以学生为本，体现学校“教育就是服务”理念。这项活动将继续进行下去，并形成制度 。