近期，我校教师在教育部精品课等各级各类比赛中屡获殊荣。

在2022年教育部教育技术与资源发展中心组织的中小学实验精品课遴选活动中，李新梅的课例入选全国中小学实验教学精品课。此次活动是新课标颁布以来的首次遴选，本课例是山东省信息科技学科唯一入选教育部精品课的课例。

在山东省基础教育优质课省级评选中，吕志瑾荣获一等奖。本课基于学生学情，通过以任务导向的小组探究性学习，引导学生主动探索，学会质疑与解决问题，注重了理念和实践结合，加强了学科核心素养的落实。

在济南市小学音乐“精品思政，同课异构”活动中，刘倩老师提供观摩课一节。本课依据《艺术课程标准》的要求深度挖掘音乐作品蕴含的音乐要素，始终坚持以音乐为主线，润物细无声般将德育教育渗透在音乐课堂中，是以美育人、以美化人、以美润心、以美培元理念的全面呈现。

在历下区优质课评选中，吕宁娟荣获道德与法治学科一等奖，李熹、王素芳荣获劳动学科一等奖，张雪静荣获综合实践学科一等奖。道德与法治学科课例引导学生在体验情景式中学习，将道理融入活动，探究风俗所蕴含的美好祝愿和传统美德；劳动学科课例以探究式学习展开活动，将与学生生活息息相关的知识、技能与生活有机结合，引导学生在真实情境、真实问题、真实感受中进行真实的探究，感受劳动创造价值，增强产品质量意识，体验平凡劳动中的伟大；综合实践学科课例通过动手操作实践，引导学生初步掌握手工设计与制作的基本技能，发展了审美意识，用作品装点生活。

在第五届全国名师工作室学术年会中，米文丹提交的教学案例荣获特等奖。获奖案例在学习任务群下进行统整设计，通过一系列情境任务及活动，引导学生在语文实践活动中积累语言材料和语言经验，促进学生思维发展。

在山东省教育科学研究院组织的2022年山东省小学体育美育劳育典型案例评选中，徐凯妮获得小学美术教学创新成果一等奖第一名。案例是以山东师范大学附属小学为研究中心，涵盖片区九年义务教育的六所学校，跨校区域联研模式下取得的新美育校园陶艺教育创新成果。

在历下区小学语文学习任务群设计案例评选活动中，我校五个语文学科组均获一等奖。这是各教研组在深入学习新课标理念中做出的积极尝试，在稳步开展以学习任务群为导向的单元整体教学中不断积累与运用，以期促进学生语文素养的培养，持续推动课堂变革。

新课程标准颁布后，学校各学科教师均在认真学习中大胆践行，课堂中呈现教学策略多维化、多元互动立体化、教学评一体化的新样态。相信在不懈的努力下，我校定会构建出学生喜欢、家长满意的“善学”课程体系，让“五育”为每个学生的成长奠基。