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张芳校长在历下小学新学期教学工作会上作经验分享

发布时间:2024-03-08     编辑:     浏览量:

     38日,历下小学新学期教学工作会在龙鼎实验学校进行,我校校长张芳应邀在会上作题为《深耕 精进 笃行》的经验分享。张校长从课堂改革、课程建构、机制改进三个方面做分享。

张校长谈到,落实立德树人的根本任务,主阵地在课堂;学生在校70%的时间在课堂,所以谁改变了课堂,谁就改变了教育。因此,附小依然选择从课堂教学改革开启新征程。一个学期,10场主题教学研讨会,一场主题教学年会,均聚焦课堂!不断研究精进,“有情境创设、有驱动问题、有学习支架、有课堂评价”的“四有”生本课堂,力求通过课堂教学改革,推动教师深度教研,实现专业成长,同时改变学生在课堂上学习的样态!


课堂是主阵地,高品质的课程就是保障,学校通过学科素养提升工程,将国家课程校本化落到实处。阅读课程、经典诗文诵读课程、书法课程、数学与生活、数学思维训练、英语戏剧、英语演讲与辩论等为学生学科素养落地提供保障。学科素养达标为教学诊断提供依据,学科竞赛、学科节等为学生成长搭建广阔舞台。多元艺术课程群、体育进阶式课程群、1+N科技课程群为学生成长做好有力补充,让每一个都闪闪发光。


  教学质量是生命线,评价机制就是强心剂。扁平化管理,全过程赋能教师成长,采用矩阵式管理模式,纵向教务处专业引领学科组教研、校级领导根据专业挂靠学科指导;横向年级主任管理年级学业、主题活动,校领导和中层挂靠级部,最大限度服务级部、教研组、教师发展。为最大限度调动老师们的积极性,学校积极探索教学评价改革,并将教师个人教学成绩与团队成绩挂接,凝聚每一位教师的力量,让每一位教师在团队中成长,推动教学工作稳步提升。

未来,附小将继续在课堂改革和课程建设中,不断深耕精进、力求笃行致远。以扎实地工作,回应家长、教育局、社会各界对学校高质量发展的美好期待!


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